Понятийный аппарат, который будет изучен в процессе освоения цифровой образовательной среды «ПиктоМир»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребёнка - детский сад № 6»

- робот - исполнитель команд; система команд исполнителя; обстановка, в которой «работает» исполнитель; возможность аварии при исполнении данной команды в данной обстановке;
- алгоритм – пошаговый план будущих действий по управлению исполнителем с целью достижения определенной цели;
- исполнение алгоритма – процесс последовательной выдачи команд исполнителю в соответствии с заранее выработанным планом;
- программа – алгоритм, представленный в такой форме, которая позволяет поручить исполнение алгоритма компьютеру или другому автоматическому устройству;
- разделение обязанностей: робот – исполнитель команд, компьютер – исполнитель программ; программист – составитель программ;
- язык программирования – конкретный набор правил составления программ для исполнения компьютерами определенного типа.

МБДОУ «Црр - д/с № 6»

У современных детей цифровое детство, и важно их обучать элементарной компьютерной грамотности. Азы алгоритмизации и программирования сегодня так же важны, как умение читать, считать и писать.

Педагог дополнительного образования:
Зайцева Ирина Александровна

Алгоритмика для дошкольников

Программирование – это тренировка мозга.
При обучении программированию у детей формируются навыки решения проблем.
Цифровая образовательная среда «ПиктоМир» - система бестекстового пиктограммного программирования, которая позволяет ребёнку «собрать» из пиктограмм на экране компьютера несложную программу, управляющую виртуальными исполнителями – роботами.
На занятиях развивается логическое мышление, умение планировать свои действия, навыки преобразования действительности в виртуальную реальность.

Структура занятий (особенности проведения)
Занятия проводятся один раз в неделю по 25—30 минут с подгруппой детей из 6 –8 человек.
Непосредственная работа детей на компьютере занимает 5-7 минут, что обусловлено санитарными нормами, и наблюдениями за деятельностью дошкольников. Таким образом, большая часть занятий посвящена играм и упражнениям без использования компьютера.
Методический комплект ПиктоМир разбит на несколько цепочек - заданий. В первой цепочке осваиваются правила игры с ПиктоМиром и вводятся понятия:
– Линейная программа;
– Исполнение программы;
– Пошаговая отладка;
– Сокращение записи программы с помощью линейных подпрограмм без параметров;
– Условные операторы.
Остальные цепочки состоят из заданий, направленных на закрепление этих понятий.

ПиктоМир имеет
несколько особенностей,
делающих его подходящей
средой для обучения
программированию и
алгоритмизации
дошкольников.
Во-первых, он имеет привлекательный для детей интерфейс.
Во-вторых, задания, имеющиеся в ПиктоМире, наполнены для дошкольников смыслом – ведь им необходимо не просто написать что-то отвлеченное, а создать программу управления Роботом, действия которого можно увидеть тут же на экране. Кроме того, ПиктоМир является «разговорным» языком программирования, то есть предполагает и полное, и пошаговое выполнение программ.